技巧訓練等而現代生計教育則強調將專業學習與職業開展深度交融
以“大生計教育”理念為引領 、為學生生長成才路精準領航的，是一支交融了專業教師、行業專家、優異校友和學長學姐的“大師資隊伍” 。
“今天，生計規劃教育已從單純的工作輔導轉向貫穿人才培養全過程的系統性工程 。傳統的工作輔導模式往往局限于求職技巧訓練等，而現代生計教育則強調將專業學習與職業開展深度交融。”。
大學工作輔導與服務中心主任曹磊說：“專業教師最了解學科開展方向，行業專家最清楚市場用人需求 ，優異校友和學長‘朋輩導師’的貼近性、激勵性更強 。”
《職業生計與開展規劃》課程年均開設40個平行班，掩蓋2400余名學生，并依托課程根底在5個院系試點由專業教師開設探業實踐課程 ；舉辦“求是校友說”“人在基層”共享會。
約請赴重點單位工作校友和選調生共享求職經驗 ，掩蓋學生近3000人次 ；針對學生行業職業探索及求職能力提升 ，推出“名企幫你改簡歷”“模擬面試” 。
約請企業招聘主管為畢業生供給簡歷精修和面試輔導服務 ，掩蓋學生近5000人次……經過“專業+職業”的雙輪驅動，大學形成了生計教育全員參加的育人生態 ，為學生生長成才精準領航 。
云深處科技聯合創始人、首席技能官李超是大學操控科學與工程學院2015屆博士畢業生 。從科技前沿共享到校友生長溝通 ，再到學生競賽 、實習實踐輔導 。
他繁忙的日程表上，總是為參加母校生計教育留下充足的時刻 。“無論是精準對接市場需求的課程設計，還是搭建校企合作渠道 、推進產學研深度交融的行動
都將生計教育從‘工作服務’升維為‘人生導航’ ，打破了專業學習的封閉性，使人才培養始終與社會開展同頻共振 。這對學生十分有利，我樂意參加其中，幫助更多青年才俊找到自己的人生舞臺！”
“沒想到遠隔千里，能通過屏幕跟素昧生平的朋輩導師進行云端對話，取得針對我個人情況的專業求職主張 。”看著電腦里“小芽”AI生計開展幫手生成的智能小結 。
大學文學院2023級碩士研究生沈楚凡難掩驚喜 。針對自己提出的“考公”意向 ，智能小結不僅供給崗位參閱 ，更條分縷析地指明未來努力方向，列出舉動清單。
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